(MI Nelson Pinal Borges)

"Patria es humanidad"

José Martí

Cuba es una reconocida potencia deportiva mundial. Los resultados de los últimos 25 años en los más importantes eventos deportivos internacionales así lo confirman. Ya sea en Beisbol o Boxeo, en Voleibol, Judo o en Atletismo, el deporte cubano ha marcado pautas a seguir. Y en el Ajedrez, la mayor de las Antillas también ha sido un ejemplo de desarrollo.

Con una tradición ajedrecística de más de un siglo y medio, y el ex Campeón Mundial José Raúl Capablanca como su máxima expresión, de 1975 a la fecha Cuba ha graduado 15 Grandes Maestros -incluyendo 3 féminas- y casi un centenar de Maestros Internacionales; ha obtenido, entre otros logros, el 7mo lugar en la Olimpíada Mundial de 1990 y 2 Campeones Mundiales Juveniles. Incluso se habla de la Escuela Cubana de Ajedrez, formada a partir de los legados del genial Capablanca y de la influencia de la Escuela Soviética de Ajedrez.

Se puede afirmar que desde comienzos del siglo XX Cuba contó con jugadores de buen nivel; no hay que olvidar que en la Olimpíada Mundial de Buenos Aires en 1939, Cuba terminó en el lugar 11 entre 26 países. En la época post Capablanca y antes del año 1959, se destacaron entre otros Maestros, Rosendo Romero, Francisco Planas, Juan González, Eldis Cobo, Eleazar Jiménez y Gilberto García, que obtuvieron resultados aceptables en Torneos Internacionales.

Sin embargo, es a partir del año 1959 que con el pleno respaldo del Gobierno Revolucionario al deporte -el deporte es un derecho del pueblo- una correcta política de masificación y un amplio programa de competición a todos los niveles, se forjó el desarrollo del Ajedrez cubano. Se debe señalar que la organización de los Torneos Capablanca in Memoriam a partir de 1962 y la celebración de la Olimpíada Mundial de La Habana en 1966, incidieron en gran medida a que el Ajedrez se convirtiera en un deporte de gran arraigo popular. También la divulgación del Ajedrez por varios medios de prensa –con la excelente Revista Jaque Mate en primer orden- fue muy importante en la etapa inicial de desarrollo.

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